家里的混世魔王又双叒叕在午休时间搞事情了,五岁的弟弟，顶着乱糟糟的头发，蹑手蹑脚溜进我的房间，目标明确——我新买的限量版口红，当我从假寐中猛然睁眼，抓住那只小爪子时，他眨巴着无辜的大眼睛：“姐姐，这个草莓看起来好好吃。”我，一个自诩冷静理性的二十五岁职场女性，第N次在这个“色胆包天”的小家伙面前破功，他总是对一切鲜艳、亮丽、属于“姐姐世界”的东西充满“非分之想”，我的口红、指甲油、亮闪闪的发夹，都是他“狩猎”的对象，而这一次，在我准备好好“教育”他之前，一个意外的发现，却让我陷入了更深的思考。
那是一个再平常不过的午后,我“缴获”了他藏在枕头下的我的复古耳环，又好气又好笑地问他为什么总拿我东西，他抱着我的抱枕，小声嘟囔：“因为……因为姐姐的东西，都有姐姐的味道，香香的，好看的。”我心里一软，但仍板着脸：“这是不对的，不可以不经过允许拿别人东西，知道吗？”他点点头，忽然抬起头，眼睛亮晶晶地问：“那姐姐，你为什么有这么多好看的颜色？我只有蓝色和绿色。”他指着自己的衣服。
我愣住了,顺着他手指的方向，我看着自己衣柜里明灭的衣裙，书桌上琳琅的彩妆，以及他衣柜里那片单调的“男孩专属”色系——深蓝、浅蓝、墨绿、军绿，那一刻，我突然意识到，弟弟所谓的“好色”，也许并非顽劣，而是一个孩子对美最原始、最本真的好奇与向往，他被社会性别标签早早限定的“男孩世界”里，色彩是匮乏的，而对丰富色彩的渴望，却被他用这种令人头疼的方式表达了出来。
我决定做一次“实验”，下一个周末，我没有阻止他好奇地抚摸我新买的纱裙，而是坐下来，把他抱在膝上，打开手机相册，翻出世界各地风景、艺术画作、奇异动植物，还有不同民族的华丽服饰，我告诉他：“你看，天空不只是蓝色的，日出时是粉金色，暴雨前是青灰色；森林里有翠绿，也有秋日的金黄与火红；孔雀的尾巴像宝石，热带鱼的鳞片会发光。”他看得入迷，小嘴微张，完全忘记了“捣蛋”。
我找出水彩颜料和纸,说：“今天我们不‘偷’颜色，我们来‘创造’颜色，姐姐的世界，你也可以拥有。”他兴奋极了，用小手调出古怪但生动的色彩，画了一片“像果汁一样的橙色天空”，和一只“穿着彩虹毛衣的恐龙”，画完，他举起来，满脸都是光：“姐姐，好看吗？”那一刻，他眼里没有任何“色弟弟”的狡黠，只有纯粹创造美的快乐。
这件事,让我这个“极品姐姐”感触良多，我们总在轻易地给孩子贴标签：“男孩要有男孩样”，“女孩才喜欢粉红色”，弟弟对色彩的好奇，本是人类的天性，却因为性别的刻板印象，险些被误解为“不当行为”，我们无形中建造了两个围城：男孩被剥夺了感受柔和、细腻、鲜艳之美的权利，认为那是“女气”；女孩有时也被阻隔在探索深沉、冷峻、力量型审美之外，这种隔离，让双方的世界都变得贫瘠。
真正的“极品”教育，或许不是一味地纠正与训斥，而是敏锐地察觉孩子行为背后未被满足的正当需求，并为他打开一扇更广阔的窗，弟弟教会我的，是褪去成人的偏见，去看见那颗未被污染的重心——它渴望一切形式的美丽，不分“性别”，而我的责任，是保护这份天真，告诉他：美，是彩虹的所有颜色，你可以喜欢其中任何一种，也可以拥抱全部。
从此,午休时间多了一项新活动，有时是他趴在地毯上涂鸦，我靠在床边看书；有时是他举着画跑来问我哪种颜色搭配“最厉害”，我的首饰化妆品依旧需要藏好（毕竟安全习惯要培养），但他的世界里，已经悄悄住进了一整个调色盘，那个“色弟弟”终于可以正大光明地热爱所有颜色了，而我这“极品姐姐”的修炼手册上，则郑重记下了一条：守护一颗童心对世界最初的好奇与热爱，比纠正一个无伤大雅的“毛病”，重要得多。
原来,最好的成长，是弟弟拿到了他的色彩，而姐姐，褪去了思维的枷锁，午休时光，依旧不太平，但如今满屋子的，不再是鸡飞狗跳，而是阳光、色彩，和相互理解后的静好，这，或许就是生活给我们姐弟最珍贵的一课。